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德国的独特教育,分享了一半的诺贝尔奖!(转载)

发布时间:2019-06-12


德国的独特教育,分享了一半的诺贝尔奖!(转载)

  德国宪法禁止学前教育。

  徳裔获得的诺贝尔奖人数占总数的一半。 通过国家介入,禁止对孩子过早开发智力,避免将孩子大脑变成硬盘,留给孩子大脑更多的想象空间。 孩子在小学前“唯一任务”就是快乐成长。   1.不该过度开发孩子智力  原以为在德国只有幼儿园的孩子不允许学习专业知识,后来才发现上小学的孩子也不能学习额外的课程,即使这个孩子的智商超过同龄人。

  来自科隆的桑德拉写到:“今年我儿子7岁,我向学校老师提出,能否额外教他一些东西,因为他5-6岁的时候就自己在家学会了基本的阅读、书写和简单的数学计算。   老师表示反对并说:您应该让您的孩子与其他孩子保持同步。

  一个星期后我再次去见老师,并出示了孩子高智商的证书,希望得到她的理解和支持,但老师用一种奇怪的眼光看着我,似乎我像来自外星的人一样。

  老师进而解释,孩子智力被过度开发并不是一件好事情,因为必须给孩子的大脑留下想象空间。

过多的知识会使孩子的大脑变成了计算机的硬盘,常此下去,孩子的大脑就慢慢地变成了储存器,不会主动思考了。

  尽管如此,我对德国禁止学前教育的做法还是不太理解。

为了搞清楚这个问题,我专门请教了德国的教育人士,他们让我找《基本法》来看看。

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